生活自理
生活自理是最基本的独立行为，中大龄各个时期，甚至成年都还是需要继续训练的，所以必须尽最大努力，训练他穿脱衣服、自理饮食、自理大小便以及洗手、洗脸等技能，为日后打好基础。我们把生活自理研发成100多个精细课程，让中大龄自闭症来掌握
语言能力训练
通过呼吸训练、口型和发音训练，进入单词训练、说句子、复述及对答能力训练、语言理解训练、文字训练等，逐步发展中大龄自闭症的语言表达和理解能力。很多自闭症在小的时候没有把语言训出来，大了以后就很难有语言沟通，但仍然需要训练其语言理解的能力，不然脾气就会很大…
认知训练
提高中大龄自闭症的认知功能，就必须丰富其生活、加强感知及实践等训练。大了以后，必须通过持续的学习更多内容，才能提高他的认知。反之，则会退化。认知理解是沟通的基础。
交往训练
包括训练注意、模仿动作、姿势性语言的学习与表情性动作的理解，提高语言交往能力，以及利用游戏来改善自闭症儿童的交往能力。
运动训练
保持全天候一定运动量，避免ta在空窗期出现各种的问题行为。运动的目的，是消耗ta多余的精力，使得我们的孩子晚上有更高质量的睡眠。
行为问题的矫正及其他
自闭症儿童有较多行为问题，如发脾气、自伤、尖叫等，这些行为不但影响学习与训练，还会伤害他自己或对周围人带来干扰，故应矫正行为问题，使自闭症状儿童进入良好的学习状态，维持一些良好行为以适应社会。.
训练项目
- 生活自理
- 偏食挑食干预
- 生命安全
- 社交沟通
- 情绪管理
- 游戏互动
- 习惯常规
- 睡眠障碍及其他
